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產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人旨在進(jìn)一步深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為育人資源，從課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)等方面的項(xiàng)目上與高校合作，建設(shè)江西省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，共同開展人才培養(yǎng)。

江西省高等學(xué)校教學(xué)改革企業(yè)委托研究課題是以教學(xué)一線人員、青年教師為主體，以實(shí)踐、應(yīng)用為主要特征，圍繞高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理改革開展研究與實(shí)踐項(xiàng)目。通過政府搭臺(tái)、企業(yè)支持、高校對(duì)接、深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，以先進(jìn)理念、產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求，采用現(xiàn)代化手段，在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才、卓越型人才、應(yīng)用型人才、高素質(zhì)技術(shù)技能型人才方面有推廣價(jià)值，能產(chǎn)生良好社會(huì)效益、體現(xiàn)較高理論水平、涌現(xiàn)理論成果的研究課題。

根據(jù)VR產(chǎn)業(yè)用人需求定向培養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力。以產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)需求為導(dǎo)向，訂單式培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力，實(shí)現(xiàn)分段式人才培養(yǎng)與商業(yè)項(xiàng)目教學(xué)，為企業(yè)提供人力資源儲(chǔ)備。校企雙方依托VR現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為平臺(tái)，整合雙方優(yōu)勢(shì)資源集中行業(yè)專家，與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)和優(yōu)質(zhì)高校開展廣泛的校企合作、校校合作，標(biāo)準(zhǔn)制定及賽事推廣等工作，構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)存證交易體系，力爭(zhēng)打造成國(guó)家級(jí)VR技術(shù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè) 應(yīng)用平臺(tái)或工程中心。

依托虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，結(jié)合各專業(yè)實(shí)訓(xùn)要求，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)資源開發(fā)，編制VR+實(shí)訓(xùn)教材，在傳統(tǒng)教材的基礎(chǔ)上，增加視頻、3D建模、模型等具有AR/VR元素的內(nèi)容，推動(dòng)教學(xué)改革和成果轉(zhuǎn)換。